弱视常识

1、什么是弱视

眼部无明显器质性病变，以功能因素为主引起的矫正远视力低于0.9者为弱视。

2、屈光不正和弱视是一回事吗？视力不好就是弱视吗？

远视、散光、屈光参差等常与弱视同时存在，并往往是产生弱视的原因，但弱视和屈光不正不是同一种病。弱视眼配戴眼镜后，视力矫正不能够达到正常标准，除戴镜外还须其他治疗；而仅为屈光不正者戴镜视力可达正常，无须其他治疗。

3、.什么年龄容易发生弱视？治疗弱视应当在何时？

出生时，视觉系统（从眼球到大脑视中枢）均未发育完善，视力很差。婴幼儿时期视觉系统发育迅速，视力逐渐提高，双眼单视功能逐渐完善。如果这一阶段双眼或单眼受到某些不良因素干扰，使视觉系统发育受影响，就会产生弱视。8岁前视觉发育对环境刺激很敏感，为视觉发育敏感期；2岁前尤为敏感，称为视觉发育关键期。在视觉发育敏感期，特别是关键期内容易产生弱视，这时期也是治疗弱视的最佳时期。

4、哪些情况可引起弱视？弱视有哪些主要种类？

弱视是以其致病原因来分类的。先天性白内障、重度上睑下垂、角膜混浊等，在出生早期就遮挡了光线进入眼内，剥夺了正常视觉刺激，引起功能性障碍，产生形觉剥夺性弱视。 　　

斜视可引起复视和视混浊等不适，视皮层主动抑制斜视眼传入的视觉冲动，使之形成了斜视性弱视。 　　

由于两眼屈光参差较大，两眼黄斑部物像清晰度不等，即使屈光不正得到矫正，两眼物像大小不等，双眼物像不能融合为一，视皮层只能抑制屈光不正较重眼传入的视觉冲动，这只眼就成了屈光参差性弱视。 　　

两眼都有较高的屈光不正，而未戴镜矫正，模糊的物像使传入的视觉冲动较弱，影响了视觉系统发育，产生了屈光不正性弱视。 　　

每种弱视都必定有影响视觉发育的原因，找不到视力低下理由时，不能认定是弱视。

5、为什么说弱视是严重危害儿童视觉的疾病？

弱视病人不仅视力低下，也没有完善的双眼单视功能和精确的立体感。立体视是辨别远近、深浅的重要视功能，即使每只眼视力都正常，没有完善的立体视，也不可能很好地完成精细工作，对个人前途和国家选择人才都有影响。弱视的严重性还在于患病率较高，据调查，我国儿童弱视患病率在3%左右，是儿童常见眼病之一。弱视是一种发育性疾患，年龄越小，疗效越好，治愈率越高，成年后则基本无疗效。虽然目前我们还在治疗一些十二三岁的孩子，但比起学龄前的孩子要艰难的多，效果也不好，因为他们的视觉系统已基本发育完成，难以改变了。

6、为什么要重视视力检查？

弱视是典型的视功能发育障碍疾病，它的预后与治疗年龄密切相关，早发现早治疗是关键。许多种类的弱视患者没有斜视等外表异常，有一只视力较好的眼一般不影响婴幼儿的活动，待儿童会查视力时，已失去治疗最好时机。所以，幼儿园、社区保健机构在幼儿体检项目中应该有视力检查内容，以及时发现可疑患者，到医院做进一步的专科检查。入小学后发现视力不正常，也必须及早去医院就诊，一旦确诊为弱视，要抓紧治疗，争取在小学低年级完成治疗，切莫错过时机

7、弱视可以治好吗？

弱视治疗的第一步是配戴合适的眼镜，在此基础上进行以遮盖健眼为主的治疗。眼镜提供了视网膜清晰成像的条件，遮盖健眼强迫使用弱视眼，才能让这个“懒汉”干活，提高视力。绝大多数弱视儿童经过治疗视力会提高，达到正常水平的也很多，可以部分或较好地恢复双眼单视功能，建立不同程度的立体视。 8、弱视治疗需要注意哪些问题？首先，弱视治疗有多种治疗方法，要在专科医生指导下选择使用，不要造成时间、精力和财力的浪费；其次，治疗弱视不是短期医疗行为，任意中断治疗会影响疗效，甚至前功尽弃，不仅儿童本人要努力坚持治疗，也应得到家长、老师和同学的帮助。